この単元は、世界の主な民族紛争を理解します。
冷戦の終結後、押さえつけられていたフタがとれたように民族運動が多発します。
どうしても羅列的になってしまう単元で「全部覚えないとダメですか？」と言われます。地理や世界史の人は覚えないとダメ、いずれ重なります。

パレスチナでは、今日も子どもたちが撃たれて亡くなっています。紛争の原因や影響を知ることは、「どうしたらいいのか」を考えるのに必要です。
民族問題はナショナリズムが関係しますので、ホットな問題でもあります。

「移民は無条件に受け入れることも、無条件に拒否することも難しい可能性がある。どのような取り組みが求められるのか、あなたの考えを述べなさい。」
「民族紛争は宗教的な対立が原因となっているように見える。ある国の民族紛争の具体例をあげながら、平和的な共存に向けてあなたのアイデアを述べなさい。」

タグ ：

ヨルダン川西岸地区

ロードマップ

分離壁

オブザーバー国家

パレスチナ

エスノセントリズム

ユーゴスラヴィア

クルド人

ガザ地区

中東戦争

この単元では、核を規制する国際的な取りきめと、米ソ二国間の取りきめを理解します。
米ソ二国間の取りきめ、SALT、STARTなどが批准拒否や未発効のものがあり、わかりづらいと思います。これらも「理解してから問題」より「問題を解いて理解」の方が早道です。

国際法は一般に、批准していない国、加盟していない国を拘束することはできません。ＮＰＴも同様です。

「核兵器に関して、今後の国際社会はどのような取り組みが求められるだろうか、従来の取り組みを考慮しながらあなたの意見を述べなさい。」
「東アジア情勢の変化にともなって、自衛のための必要最小限の実力として、日本も核兵器を保有すべきだという主張がある。この主張に対してあなたの意見を述べなさい」

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核抑止論

部分的核実験禁止条約

核拡散防止条約

国際原子力機関

包括的核実験禁止条約

SALT

START

核なき世界

国際司法裁判所

80年代の後半～90年代初頭、世界はめまぐるしく変化しました。
　・89年はベルリンの壁崩壊や天安門事件、マルタ会談、
　・90年は東西ドイツ統一、
　・91年はソ連解体や韓国と北朝鮮の国連加盟、
日本国内では「バブル経済」がおきていましたので、未来が開けるような、華やかな時期だったわけです。
いずれも85年頃～ゴルバチョフ登場、プラザ合意という変化の萌芽がありました。

引き算してみましょう。この時期、保護者の方は何歳ですか？
だいたい20歳前後だと予想されます。この華やかな時代の出来事をインタビューしてみましょう。
「ベルリンの壁が崩壊した時、どう思った？」「ソ連が解体した時、何してた？」

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ベルリンの壁

東西ドイツ統一

ゴルバチョフ

ペレストロイカ

マルタ会談

天安門事件

マーストリヒト条約

ワルシャワ条約機構