今回の単元は、青年期の特徴と防衛機制です。

　受験勉強としての倫理は、「人・キーワード・内容」を結びつけることが早道です。
　例えば、「マズロー・欲求階層説・欲求は跳び箱のような５つの階層をなしていて、一番下の段は…」というような結びつきです。人とキーワードは結びつきやすいのですが、内容があいまいになりがちです。
　受験勉強としてはそういう面があるのですが、今まさに青年期のみなさんですから、「あるある」と納得しながら、日常と結びつけながら理解していった方が楽しめます。
　防衛機制も同じ、「あのときの私はあれは合理化だ」、「そういえば小学校の時、好きなあのコに意地悪してたのは反動形成か」と単に暗記ではなく、使える用語として理解しましょう。

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